Le dîner des cons de la page 9 à la page 34

 

Questions de compréhension écrite :

1. Où se déroule l'action au début de la pièce ?

2. Quels sont les personnages principaux présentés au début de la pièce ? Présentez brièvement leur rôle.

3. En quoi consiste le dîner organisé par Pierre Brochant et ses amis ? Quel est son véritable objectif  ?

4. Pourquoi Christine part-elle de chez elle? Que pouvons-nous dire d'elle ?

5. Pour quelles raisons Pierre doit-il annuler son dîner ?

6. Que peut-on apprendre sur la personnalité, les habitudes ou les centres d’intérêt de François Pignon ?

Stupeur et tremblements de la page 141 à la page 142

 

"Quelques jours plus tard, je retournai en Europe. [...] il était écrit en japonais."

Questions de compréhension écrite : 

1. Quand Amélie retourne-t-elle en Europe après son expérience chez Yumimoto ?

2. Que commence-t-elle à écrire le 14 janvier 1991 ? Quel est le titre de ce manuscrit ?

3. Quels événements historiques sont évoqués entre le 15 et le 18 janvier 1991 ?

4. Quel événement personnel concernant Fubuki est mentionné le 18 janvier 1991 ?

5. Que se passe-t-il pour Amélie en 1992 ?

6. Qui écrit à Amélie en 1993 et quel est le contenu essentiel de la lettre ?

7. Pourquoi Amélie est-elle particulièrement heureuse de constater que la lettre est écrite en japonais ?

8. Selon vous, que révèle cette lettre sur l’évolution de la relation entre Amélie et Fubuki ? La fin du roman vous paraît-elle plutôt positive, ironique ou ambiguë ? Justifiez votre réponse.

Stupeur et tremblements de la page 139 à la page 141

 

"Nouvel an: trois jours de repos rituel et obligatoire. [...] On ne m'y revit jamais."

Questions de compréhension écrite : 

1. Pourquoi les trois jours du Nouvel An sont-ils décrits comme un « repos rituel et obligatoire » ? 

2. Pourquoi Amélie ne parvient-elle plus à manger les Omochi cette année-là ? Quel jeu de mots explique cette réaction ?

3. Que représente la date du 7 janvier pour Amélie ? Pourquoi l’attend-elle avec autant d’impatience ?

4. Comment Amélie décrit-elle son dernier jour de travail aux toilettes ? Relevez deux expressions qui montrent le caractère solennel de ce moment.

5. Pourquoi Amélie décide-t-elle de ne pas serrer la main de Fubuki ? Quel sentiment éprouve-t-elle finalement à ce sujet ?

6. Quelle émotion ressent Amélie lorsqu’elle se retrouve une dernière fois seule dans les toilettes du quarante-quatrième étage ? Expliquez le paradoxe de cette émotion.

7. Que symbolise la fenêtre dans cet extrait ? Appuyez-vous notamment sur l'opposition entre « les cabinets et l’infini » et « la chasse d’eau et le ciel ».

8. Comment comprenez-vous la phrase : « Aussi longtemps qu’il existerait des fenêtres, le moindre humain de la terre aurait sa part de liberté » ?

9. Que signifie l’expression « Une ultime fois, je me jetai dans le vide » ? Pourquoi cette phrase peut-elle surprendre le lecteur ?

10. En quoi la dernière phrase, « On ne m’y revit jamais », constitue-t-elle une conclusion efficace du récit ?

Stupeur et tremblements de la page 137 à la page 138

 

"Il ne me restait plus que Dieu.[...]  je fus presque triste à l'idée de quitter l'entreprise."

Questions de compréhension écrite :

1. Pourquoi Amélie décide-t-elle de présenter sa démission à M. Haneda ? 

2. Comment M. Haneda accueille-t-il Amélie dans son bureau ? Relevez deux éléments qui montrent son attitude. 

3. Quelle formule Amélie utilise-t-elle pour annoncer sa démission ? Pourquoi peut-on dire qu’elle reprend le même discours que devant ses supérieurs précédents ? 

4. Comment M. Haneda réagit-il lorsque Amélie affirme qu’elle « n’a pas pu se montrer à la hauteur » ? 

5. Que révèle M. Haneda à propos des capacités professionnelles d’Amélie ? 

6. Pourquoi M. Haneda pense-t-il qu’Amélie a « manqué de chance » ? 

7. En quoi l’attitude de M. Haneda est-elle différente de celle de Fubuki, Saito et Omochi ?

 8. Pourquoi Amélie est-elle touchée par les paroles de M. Haneda, alors qu’elle pense qu’il se trompe lorsqu’il affirme qu’elle manquera à l’entreprise ? 

9. Que signifie, selon vous, la phrase : « Il parlait avec une bonté si convaincante que je fus presque triste à l’idée de quitter cette entreprise » ? 

10. Quel rôle cette dernière rencontre joue-t-elle dans le bilan qu’Amélie fait de son expérience chez Yumimoto ? Justifiez votre réponse à partir du texte.

Stupeur et tremblements de la page 132 à la page 137

 

"Ce fut au tour de monsieur Omochi. [...] Je me levai, saluai et partis sans demander mon reste."

Questions de compréhension écrite :

1. Pourquoi Amélie est-elle inquiète avant de rencontrer Omochi ? 

2. Quelle est l’attitude d’Omochi au début de l’entretien ? 

3. Pourquoi le chocolat vert devient-il un élément important de la scène ? 

4. Comment Omochi réagit-il au refus d’Amélie de manger ? 

5. Que révèle la progression de ses ordres : « Meshiagatte kudasai », « Tabete », « Taberu » ? 

6. Comment Amélie réagit-elle face à l’autorité d’Omochi ? 

7. Pourquoi compare-t-elle Omochi à un « serpent obèse » et la scène au jardin d’Eden ? 

8. Que montre la répétition du discours de démission sur les rapports hiérarchiques ? 

9. Pourquoi le rire d’Omochi est-il particulièrement humiliant pour Amélie ? 

10. En quoi cette scène mêle-t-elle comique, critique de l’autorité et humiliation ?

Stupeur et tremblements de la page 130 à la page 132

 

"Il fallut ensuite que je présente ma démission à monsieur Saito. [...] mais qu'il dénigrerait jamais, par faiblesse et manque d'imagination."

Questions de compréhension écrite :

1. Pourquoi Amélie rencontre-t-elle monsieur Saito ? 

2. Comment Saito réagit-il à l’annonce de sa démission ? 

3. Quels indices montrent son malaise ? 

4. Pourquoi Amélie répète-t-elle le même discours qu’à Fubuki ? 

5. Comment interprétez-vous les paroles de Saito : « Je suis désolé » ? 

6. Pourquoi Amélie se sent-elle « horrifiée » par ses excuses ? 

7. Comment Amélie cherche-t-elle à rassurer Saito ? 

8. Que révèle le regard d’Amélie sur Saito ? 

9. Comment la narratrice décrit-elle la place de Saito dans le système de Yumimoto ? 

10. En quoi ce passage montre-t-il la complexité du rapport entre Amélie et ses supérieurs ?

Stupeur et tremblements de la page 126 à la page 130

 

"Je sollicitai une entrevue avec ma supérieure. [...] Elle respira un grand coup. J'avais réussi."

Questions de compréhension écrite :

1. Pourquoi Amélie demande-t-elle un entretien à Fubuki ? 

2. Quelles pensées humoristiques lui viennent pendant l’entretien ? 

3. Quelle attitude Amélie adopte-t-elle face à Fubuki ? 

4. Pourquoi Fubuki lui demande-t-elle pourquoi elle n’est pas « à la hauteur » ? 

5. Comment Amélie répond-elle à cette question ? 

6. Comment Fubuki réagit-elle aux réponses d’Amélie ? 

7. En quoi Amélie transforme-t-elle l’entretien en jeu de comédie ? 

8. Que révèle le dialogue sur le rapport de force entre les deux femmes ? 

9. Pourquoi la référence à « stupeur et tremblements » est-elle importante ? 

10. En quoi la fin de l’extrait est-elle particulièrement ironique ?